Neuroafirmativo
Partimos del respeto por quién es su hijo. Las metas son habilidades útiles y conexión – no cambiar la personalidad de su hijo.
Ahora aceptamos nuevas familias en toda Carolina del Norte – sin lista de espera. ×
ABA significa Análisis de Conducta Aplicado. En términos sencillos: es una forma de enseñar habilidades útiles – comunicación, juego, interacción social, rutinas diarias, regulación emocional – dividiéndolas en pequeños pasos y practicándolas en la vida diaria.
Ayuda a los niños a comunicarse, jugar con otros, manejar los cambios, seguir rutinas y ser más independientes en casa y en la escuela.
Cada plan lo escribe y supervisa un Analista de Conducta Certificado (BCBA) y se adapta a su hijo.
Los padres reportan mañanas más tranquilas, menos crisis y nuevas palabras y habilidades que se trasladan a la vida familiar.
Un técnico (RBT) capacitado acude a usted, guiado por un plan escrito de un BCBA. Los padres son parte del proceso desde el primer día.
El ABA moderno es neuroafirmativo y basado en el juego – guiado por el niño, centrado en sus fortalezas y con los cuidadores presentes. Partimos de quién es su hijo, seguimos su ritmo y construimos habilidades útiles, al ritmo que le funciona.
Un clínico del equipo de Astra le explica lo que hacemos, en palabras claras – sin tecnicismos, sin confusión clínica.
Cuatro cosas que no negociamos – están en cada plan, cada sesión, cada visita.
Partimos del respeto por quién es su hijo. Las metas son habilidades útiles y conexión – no cambiar la personalidad de su hijo.
Las sesiones parecen juego, porque así aprenden los niños. Las habilidades se construyen con lo que su hijo ya disfruta – juguetes, libros, canciones, momentos reales.
Cada plan se escribe para un solo niño. Seguimos su ritmo, sus fortalezas y sus señales, y ajustamos a medida que crece.
La terapia ocurre donde su hijo ya se siente seguro. Hermanos, mascotas y las rutinas reales de la familia son parte de cómo trabajamos.
Astra atiende a niños y adolescentes de 2 a 18 años en toda Carolina del Norte, con énfasis especial en la intervención temprana.
Los primeros años son cuando el lenguaje, el juego y las habilidades sociales se desarrollan más rápido – y cuando un apoyo pequeño y constante rinde más. Actuamos rápido: primero la evaluación, luego la terapia.
Desarrollo de habilidades en torno a las rutinas escolares, las amistades, el autocuidado y la vida familiar. Coordinamos con los cuidadores y, cuando ayuda, con el equipo escolar de su hijo.
Habilidades de independencia, comunicación, regulación socioemocional y las habilidades cotidianas que ayudan a los adolescentes a avanzar hacia la adultez con confianza.
Una semana típica comienza con un mínimo de 15 horas y se individualiza según el plan de su hijo. Las sesiones son en su hogar, en torno al día de su familia – mañana, tarde o después de la escuela.
Un Técnico de Conducta Registrado (RBT) capacitado trabaja uno a uno con su hijo, guiado por un plan escrito de un Analista de Conducta Certificado (BCBA), usando juguetes, juegos y rutinas reales para desarrollar las habilidades del plan.
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